Atualizado em 21/07/2026.
A Prefeitura de Ipatinga, por meio da Secretaria Municipal de Educação, promoveu nesta quinta-feira (9) uma formação voltada aos gestores escolares da Rede Municipal de Ensino sobre a Política Nacional de Equidade, Educação para as Relações Étnico-Raciais e Educação Escolar Quilombola (PNEERQ), instituída pelo Ministério da Educação (MEC).
A iniciativa integra as ações de fortalecimento da educação antirracista no município e tem como objetivo preparar as equipes gestoras para a implementação da política nas unidades escolares, contribuindo para a promoção da equidade racial, o enfrentamento ao racismo e a valorização da diversidade no ambiente educacional.
A secretária municipal de Educação, Wanessa Castro, destacou que a formação representa mais um passo na construção de uma educação comprometida com o respeito às diferenças e a garantia dos direitos de todos os estudantes. “Educar também é promover o respeito, a inclusão e a valorização das diferentes identidades que formam a nossa sociedade. Nosso papel é garantir que todos os estudantes se sintam representados, respeitados e pertencentes ao ambiente escolar”.
Este foi o primeiro ciclo de formação sobre a política, direcionado aos gestores escolares, que desempenham papel estratégico na implementação das ações nas unidades de ensino. A programação terá continuidade em agosto de 2026, quando será realizada uma formação específica para os professores do campo da rede municipal.
Com a iniciativa, a Secretaria Municipal de Educação reafirma seu compromisso com a oferta de uma educação pública de qualidade, pautada na equidade, no respeito à diversidade, na valorização das identidades étnico-raciais e na construção de escolas cada vez mais inclusivas, acolhedoras e livres de qualquer forma de discriminação e bullying.
O que é a PNEERQ — e por que chega à sala de aula
A Política Nacional de Equidade, Educação para as Relações Étnico-Raciais e Educação Escolar Quilombola (PNEERQ), instituída pelo Ministério da Educação, orienta as redes de ensino a promover equidade racial e valorizar a história e a cultura afro-brasileira e quilombola no currículo — na linha do que já previa a Lei nº 10.639/2003. Na prática, a formação de gestores é o primeiro elo: são eles que traduzem a política em projetos pedagógicos, formação de professores e acolhimento dos estudantes. Para as famílias, a mudança aparece no dia a dia escolar, em conteúdos e práticas mais inclusivas.
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