O Ministério da Educação (MEC) disponibilizou uma coleção de 14 cadernos pedagógicos voltados à implementação da Política Nacional de Educação Especial Inclusiva (PNEEI). Os materiais foram apresentados durante um webinário promovido pela Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização de Jovens e Adultos, Diversidade e Inclusão (Secadi), com participação de profissionais ligados à área.
A coleção foi desenvolvida para auxiliar professores, gestores e demais profissionais da educação na organização do trabalho pedagógico e na adoção de estratégias que favoreçam a participação e a aprendizagem de estudantes público da educação especial.
Entre os temas abordados estão o atendimento educacional especializado (AEE), práticas inclusivas em sala de aula, tecnologia assistiva, autismo, altas habilidades ou superdotação, deficiências sensoriais, alfabetização e letramento, além da atuação de profissionais de apoio escolar.
Durante o lançamento, o diretor de Políticas de Educação Especial na Perspectiva Inclusiva do MEC, Alexandre Mapurunga, destacou a necessidade de que a educação inclusiva seja incorporada à rotina das instituições de ensino e não dependa exclusivamente de iniciativas individuais dos professores.
Segundo o Ministério da Educação, os materiais também buscam apoiar a equipe escolar na identificação e superação de barreiras que possam dificultar o acesso, a participação e a aprendizagem dos estudantes.
A produção dos conteúdos contou com a participação de pesquisadores da Universidade Federal do Ceará (UFC), responsáveis pela elaboração e revisão técnica dos volumes.
O MEC informou ainda que o número de estudantes da educação especial matriculados na rede pública passou de pouco mais de 600 mil, há cerca de uma década, para aproximadamente 2,4 milhões atualmente. Desse total, 93,5% estão matriculados em classes comuns.
A coleção é destinada a professores do atendimento educacional especializado, docentes das classes comuns, gestores escolares, profissionais de apoio e outros integrantes das equipes de educação. Os conteúdos integram uma trilha formativa alinhada à PNEEI, instituída pelo Decreto nº 12.686/2025.
CONFIRA OS CADERNOS
Caderno 1 – Política de Educação Especial Inclusiva: concepções, fundamentos e princípios
Caderno 2 – Atendimento Educacional Especializado (AEE): concepções e metodologias
Caderno 3 – Documentação Pedagógica do AEE: estudo de caso, PAEE e PEI
Caderno 4 – Práticas Pedagógicas Inclusivas em Salas de Aula
Caderno 5 – Educação Inclusiva e Tecnologia Assistiva
Caderno 6 – Práticas Inclusivas e Estudantes com Autismo
Caderno 7 – Práticas Inclusivas e Estudantes com Altas Habilidades ou Superdotação
Caderno 8 – Práticas Inclusivas e Estudantes com Deficiências Sensoriais
Caderno 9 – Infâncias e Educação Especial Inclusiva
Caderno 10 – Práticas Inclusivas em Alfabetização e Letramento
Caderno 11 – Atendimento Educacional Especializado em Ambiente Hospitalar e Domiciliar
Caderno 12 – Educação Inclusiva e Intersetorialidade
Caderno 13 – Educação Inclusiva e o Profissional de Apoio Escolar
Caderno 14 – Gestão Escolar Inclusiva
Os materiais estão disponíveis para consulta e acesso no portal do Ministério da Educação.
Acesse os cadernos pedagógicos: https://www.gov.br/mec/pt-br/pneei/cadernos-pedagogicos
