Por Marciléia Cruz (*)
Muito além de uma brincadeira divertida e tradicional, o álbum da Copa do Mundo pode se tornar uma importante ferramenta terapêutica e de desenvolvimento para crianças atípicas. Em um contexto fonoaudiológico, atividades que despertam interesse genuíno e envolvimento emocional favorecem significativamente a comunicação, a interação social, a atenção e diversas habilidades cognitivas. O universo do futebol, das figurinhas e da troca entre amigos cria oportunidades valiosas de aprendizado de forma natural, leve e motivadora.
Para muitas crianças com transtornos do neurodesenvolvimento, como o Transtorno do Espectro Autista (TEA), TDAH ou atrasos no desenvolvimento da linguagem, o álbum pode funcionar como um mediador social. A simples ação de procurar figurinhas repetidas, negociar trocas e conversar sobre seleções, jogadores e países estimula a comunicação verbal e não verbal, incentivando a criança a iniciar diálogos, manter interações e ampliar seu repertório linguístico. Essas experiências fortalecem habilidades pragmáticas da linguagem, fundamentais para a convivência social.
Além da comunicação, o álbum também favorece o desenvolvimento cognitivo. A organização das figurinhas exige atenção, memória visual, associação, planejamento e raciocínio lógico. A criança aprende a identificar números, nomes, bandeiras e posições corretas no álbum, trabalhando percepção visual e sequenciamento. Em muitos casos, o interesse específico pelo tema aumenta o tempo de concentração e o engajamento em atividades que normalmente poderiam gerar desinteresse ou dificuldade.
Outro aspecto importante é o desenvolvimento emocional. Completar páginas, encontrar uma figurinha rara ou participar de trocas gera sensação de conquista, pertencimento e autoestima. Crianças atípicas frequentemente enfrentam desafios em experiências coletivas, e o álbum da Copa cria uma linguagem compartilhada com outras crianças, favorecendo inclusão e participação social. O sentimento de fazer parte de um grupo pode impactar positivamente a segurança emocional e a confiança nas interações.
No contexto terapêutico, o álbum também pode ser utilizado de forma estratégica pelo fonoaudiólogo e pela família. As figurinhas podem estimular nomeação, construção de frases, compreensão verbal, ampliação de vocabulário, habilidades narrativas e até funções executivas. A atividade pode ser adaptada conforme as necessidades e potencialidades de cada criança, respeitando seu ritmo e seus interesses individuais.
É importante destacar que o brincar possui um papel essencial no desenvolvimento infantil, especialmente quando conectado aos interesses da criança. Quando a terapia incorpora elementos lúdicos e motivadores, o aprendizado se torna mais significativo e funcional. O álbum da Copa do Mundo, nesse sentido, deixa de ser apenas entretenimento e passa a representar uma oportunidade rica de conexão, desenvolvimento e inclusão.
Valorizar interesses específicos e transformá-los em possibilidades terapêuticas é uma das formas mais eficazes de promover evolução com acolhimento e respeito à individualidade de cada criança.
